Im Zentrum des pädagogischen Tages steht das schulische Mediencurriculum.

In einem Einführungsvortrag wird zunächst auf die Relevanz von Medienkompetenzen auch schon für Kinder im Grundschulalter eingegangen. Nach der Vorstellung der sechs Kompetenzbereiche nach KMK wird verdeutlicht, wie wichtig ein systematischer Kompetenzaufbau ist und wie dieser gelingen kann.

Im Anschluss wird in Teams am Mediencurriculum der Schule gearbeitet, wobei zunächst Themen ausgewählt und fixiert und dann zugehörige Unterrichtsmaterialien zusammengestellt werden, die in den Folgewochen erprobt werden sollen.

Zum Abschluss des Tages erfolgen ein Rückblick und ein Ausblick.