Die im Praxisnetzwerk Medienbildung aktiven Schulen nutzen die bereitgestellte Abordnungsressource von 3 Stunden (= 4,8 Zeitstunden pro Woche / 200 Stunden pro SJ) zur nachhaltigen Förderung der Medienbildung in der eigenen Schule und Region (Nachbarschulen / außerschulische Kooperationspartner) in den folgenden drei Aufgabenfeldern:
· Erläuterung & Vermittlung von Unterstützungsangeboten
· Unterstützung innerschulischer Kooperation
· Koordination regionaler Netzwerke.

Die von der Hessischen Lehrkräfteakademie organisierten begleitenden Veranstaltungen im Schuljahr 2023-24 unterstützen die schulischen Vernetzungskoordinatorinnen und -koordinatoren in ihrer Tätigkeit, indem
· Informationen zu aktuellen Entwicklungen vermittelt werden,
· in das umfangreiche Fortbildungsangebot im Kompetenznetzwerk Medienbildung eingeführt wird,
· Fortbildungen zur Medienbildung, kollegialen Zusammenarbeit, Unterrichts- und Schulentwicklung angeboten werden,
· Raum für Austausch über gute Praxis untereinander gegeben wird,
· zu Netzwerktreffen eingeladen wird, um die Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern zu ermöglichen.

Die Veranstaltungen im Praxisnetzwerk dienen dem Aufbau einer nachhaltigen Multiplikationsstruktur für Medienbildung in der eigenen Schule, im direkten schulischen Umfeld und auf Wunsch auch im Praxisnetzwerk Hessen. Dazu haben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer am Ende des Schuljahres 2023-24
· an der eigenen Schule eine Veranstaltung zur Medienbildung unter Einbindung regionaler Partner gemäß den vorgegebenen Kriterien konzipiert, durchgeführt und evaluiert sowie ggf. die Verstetigung organisiert
oder
· ein von (regionalen) Kooperationspartnern angebotenes Projekt in der eigenen Schule mit Einbindung von Kolleginnen und Kollegen umgesetzt und eine Vertiefung oder Fortsetzung verbindlich verabredet.
Dieses Vorhaben unterstützt die Hessische Lehrkräfteakademie durch begleitende Veranstaltungen in der Planung, Durchführung, Überprüfung und Weiterentwicklung.

In der heutigen „Sprechstunde PLUS“ geht es um das Thema „Tablet“.

Der Referent Felix Weber ist Lehrer am Wilhelmsgymnasium in Kassel und dort verantwortlich für den Einsatz von Tablets und die Einführung von Tabletklassen. Er wird aus der Perspektive der Lehrkraft von seinen Erfahrungen, warum sich die Schule bewusst für die Nutzung von Tablets in einem gesamten Jahrgang entschieden hat.
Zusätzlich werden uns Katharina Schumann udn Holger Emmerich (beide Hessische Lehrkräfteakademie Dezernat II.3 Medien, Sachgebiet Fortbildung) das Unterstützungsangebot der LA vorstellen und aus der Perspektive der Fortbildbildnerin/des Fortbildners die Nutzung und Einführung des Tablets beleuchten.

Für den Austausch stehen folgende Fragen im Zentrum:
– Welches didaktische Potential wird der Tablet-Nutzung zugestraut?
– Welche organisatorische Hürden sind bei der Einführung von Tablet-Klassen zu beachten?
– Wie kann diesbezüglich die schulinterne Kommunikation und Verabredung mit dem Ziel von Schulentwicklung gelingen?
– Was benötigen wir als Lehrkräfte diesbezüglich an Unterstützung (Fortbildung, Material, Informationen)?