Schwerpunkte werden sein:

• Einsatz von
  • Glossars und
  • Forum
• Aufgaben (inklusive Rückmeldung an die TN+innen durch Bewertungsmatrixen) erstellen
• Rückmeldung der Lerner:innen an die Lehrkraft mit „Feedback“

Mit einem Glossar können die Schüler:innen zum Beispiel ein eigenes Wörterbuch, ein Verzeichnis mit Fachbegriffen oder eine Formelsammlung erstellen. So kann zum Beispiel im Fremdsprachenunterricht der oder die „Vokabelwächter:in“ am Ende des Unterrichts neue Begriffe eintragen, so dass im Laufe des Schuljahres ein Wörterbuch für die Klasse entsteht. Die Glossareinträge können mit eingebetteten Videos oder Audios oder Grafiken ansprechend gestaltet werden.

Das Forum können Sie ausgesprochen vielseitig in allen Fächern oder auch zur Information zu Klassengeschäften einsetzen. Sie können zum Beispiel einen Forumseintrag als Rundmail an eine Lerngruppe weiterleiten lassen, gleichzeitig bleibt der Eintrag im Forum zum Nachlesen erhalten, falls jemand die E-Mail versehentlich löscht. Aber auch für den Fachunterricht lässt sich das Forum nutzen, z.B. im Sprachunterricht können bei der Arbeit mit Lektüren Zitate zu bestimmten Aspekten in einem Forum gesammelt werden.

Die Rubrik (also das Tool für Bewertungsraster auf Moodle) gibt Ihnen die Möglichkeit, den Schüler:innen eine individuelle Rückmeldung und/oder eine Bewertung anhand eines selbst erstellten Bewertungsrasters zu geben. Stimmen Sie die Bewertungskriterien und Abstufungen auf die jeweilige Aufgabenstellung optimal ab und geben Sie den Schüler:innen so eine förderorientierte Rückmeldung. Eine Rubrik können Sie als Teil der Aktivität „Aufgabe“ in SchulMoodle erstellen.

Ich zeige Ihnen, wie Sie ein Glossar, ein Forum, eine Aufgabe mit dazugehöriger Bewertungsmatrix sowie ein Feedback auf SchulMoodle anlegen und wie Sie diese Aktivitäten jeweils in Ihrem Unterricht nutzen können.