Die Qualifizierungsreihe für IT-Beauftragte und Datenschutzbeauftragte ist ein 7 Module umfassendes, praxisbegleitendes Angebot. Anknüpfend an die Expertise und die Tätigkeitsbereiche der Zielgruppe werden aktuelle Themen aus den Bereichen Informationstechnologie, Datenschutz und Digitalisierung vertieft, praxisnah bearbeitet und im Netzwerk diskutiert.

Die Reihe zielt auf eine Erweiterung der fachlichen und handlungsbezogenen Kompetenzen der IT-Beauftragten und Datenschutzbeauftragten. Im Mittelpunkt stehen dabei die Anforderungen, die sich aus der fortschreitenden Digitalisierung für Schulen ergeben. Die Teilnehmenden werden darin unterstützt, digitale Prozesse und Strukturen sicher, verantwortungsvoll und datenschutzkonform mitzugestalten und Schulen bei der Umsetzung entsprechender Anforderungen kompetent zu begleiten. Dabei werden auch aktuelle Entwicklungen, etwa im Zusammenhang mit künstlicher Intelligenz und neuen digitalen Anwendungen, berücksichtigt.

Alle Module sind inhaltlich auf die Rollen, Aufgaben und Tätigkeitsschwerpunkte von IT-Beauftragten und Datenschutzbeauftragten ausgerichtet. Die vermittelten Kenntnisse und erarbeiteten Lösungsansätze können dadurch unmittelbar auf die jeweiligen schulischen Arbeits- und Anwendungsfelder übertragen werden. Neben fachlichen und rechtlichen Fragestellungen werden insbesondere die Schnittstellen zwischen IT, Datenschutz, Informationssicherheit, schulischen Prozessen und pädagogischer Nutzung digitaler Technologien in den Blick genommen.

Begleitend zum kontinuierlichen Kompetenzaufbau bietet die Qualifizierungsreihe Raum für die Reflexion der eigenen Tätigkeit, den Erfahrungsaustausch und die Vernetzung. Neben fachlich relevanten und zukunftsorientierten Inhalten ermöglichen verschiedene Austausch- und Arbeitsformate, konkrete Fragestellungen aus der schulischen Praxis gemeinsam zu bearbeiten, Erfahrungen zu teilen und tragfähige Lösungsansätze für die eigene Tätigkeit zu entwickeln.

In diesem Modul reflektieren die Teilnehmenden das Rollenprofil von IT-Beauftragten vor dem Hintergrund der fortschreitenden digitalen Transformation von Schule. Aufgaben, Zuständigkeiten und Schnittstellen zu weiteren schulischen Akteurinnen und Akteuren werden betrachtet und in Bezug zur eigenen Tätigkeit gesetzt. Ergänzend lernen die Teilnehmenden AIS.chat kennen und erproben die Anwendung anhand konkreter schulischer Einsatzszenarien. Ziel ist es, sowohl das eigene Rollen- und Aufgabenverständnis weiterzuentwickeln als auch Potenziale und Grenzen künstlicher Intelligenz für die eigene Tätigkeit und den schulischen Einsatz zu reflektieren.