E-Portfolios (z.B. mit dem Portfoliosystem Mahara) bieten vielfältige Möglichkeiten, einfach und effektiv prozess- und kompetenzorientiert mit Schülern und Schülerinnen zu arbeiten. Gleichzeitig kann der eigene Ausbildungs- bzw. Lernprozess abgebildet und reflektiert werden, dies kann besonders für LIV in der intensiven Praxisphase interessant und hilfreich sein.
In dieser Veranstaltung geht es um die Themen: Bearbeiten (komplexer) Lernaufträge, Reflexion, Feedback (und Bewertung) und Kollaboration.
Dabei zeige ich Ihnen Beispiele aus Lernsettings in Sek. I und Sek. II und auch exemplarisch Auszüge aus dem Portfolio Medienbildungskompetenz für Lehrkräfte.
In einer Praxisphase üben Sie selbst die Arbeit mit gestalteten Seiten eines Portfolios auf Mahara: Gruppen anlegen, Teilen, Feedback, Anwenden des PDCA-Zyklus, Smart-Evidence-Rahmen und Abgabe zur Bewertung in Moodle.
Am Ende sollten Sie einen Eindruck der verschiedenen Möglichkeiten gewonnen und Sicherheit in der Arbeit mit dem digitalen Portfolio erlangt haben.