Bei dieser Online-Veranstaltung werden folgende Moodle-Aktivitäten bzw. -Themen behandelt: „Audio und Video einbetten“, „Glossar, „Forum“ und „Abstimmung“.

Dabei wechseln sich kurze Input- und Instruktionsphasen (auch mit Beispielen) mit Übungsphasen ab, in denen Sie gleich die Aktivitäten in Ihren Moodle-Kursen erstellen können.

Dafür brauchen Sie unbedingt Zugriff auf einen eigenen Moodle-Kurs mit Trainer:innen-Rechten. Einsteiger-Kenntnisse zu Moodle werden vorausgesetzt. 

Zu den einzelnen Themen:

Audio und Video einbetten: besonders im Fremdsprachenunterricht werden Audiodateien gern genutzt. So können Sie den Schüler:innen zum Beispiel eine Audiodatei in Verbindung mit einer Hörverstehensaufgabe zur Verfügung stellen. Im Gegensatz zum Abspielen des Audios für alle im Klassenraum kann jede:r Lerner:in den Hörtext dadurch so oft hören, wie es für sie oder ihn hilfreich ist. Erklärvideos stehen mittlerweile für viele Unterrichtsfächern zur Verfügung. Ein Erklärvideo kann sich jede:r Schüler:in im eigenen Tempo, mit Pausen und falls nötig auch mehrmals hintereinander ansehen. Als Lehrkraft haben Sie so zum Beispiel mehr Zeit für individuelles Feedback und Lernberatung, weil Sie weniger Lerninhalte in der Klasse präsentieren.

Wir zeigen Ihnen, wie sie Audios und Videos einbetten und nutzen können.

Mit einem Glossar können die Schüler:innen zum Beispiel ein eigenes Wörterbuch, ein Verzeichnis mit Fachbegriffen oder eine Formelsammlung erstellen. So kann zum Beispiel im Fremdsprachenunterricht der oder die „Vokabelwächterin“ am Ende des Unterrichts neue Begriffe eintragen, so dass im Laufe des Schuljahres ein Wörterbuch für die Klasse entsteht. Die Glossareinträge können mit eingebetteten Videos oder Audios oder Grafiken ansprechend gestaltet werden. Die Lehrkraft kann festlegen, ob Einträge erst nach einer Prüfung oder sofort für alle sichtbar sind. Innerhalb eines Glossars gibt es eine Suchfunktion, außerdem kann man die Einträge nach Anfangsbuchstabe, Autor oder Datum geordnet anzeigen lassen.

Wir zeigen Ihnen, wie sie ein Glossar anlegen und nutzen können.

Das Forum können Sie ausgesprochen vielseitig in allen Fächern oder auch zur Information zu Klassengeschäften einsetzen. Sie können zum Beispiel einen Forumseintrag als Rundmail an eine Lerngruppe weiterleiten lassen, gleichzeitig bleibt der Eintrag im Forum zum Nachlesen erhalten, falls jemand die E-Mail versehentlich löscht.

Für die Betreuung von Übungsaufgaben eignet sich das Frage-Antwort-Forum in allen Unterrichtsfächern. Auch für die Recherche in Arbeitsgruppen kann das Forum genutzt werden, indem alle Gruppenmitglieder ihre Ergebnisse ins Forum posten. So sind die Ergebnisse und der aktuelle Stand der Recherche für alle Gruppenmitglieder jederzeit sichtbar – egal ob zuhause oder in der Schule.

Im Sprachunterricht können bei der Arbeit mit Lektüren Zitate zu bestimmten Aspekten in einem Forum gesammelt werden.

Wir zeigen Ihnen, wie Sie ein Forum auf SchulMoodle anlegen und für Ihren Unterricht nutzen können.

Mit der SchulMoodle-Aktivität Abstimmung können Sie nicht nur klassisch über etwas abstimmen lassen, dieses Modul kann viel mehr!

Schüler*innen können sich zum Beispiel für bestimmte Themen entscheiden und anhand dieser Zuordnung dann Arbeitsgruppen bilden. Auch Referatsthemen (für Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeiten) können Sie über diese Funktion wählen lassen.

Außerdem kann dieses Modul für die Einwahl in einer Projektwoche oder auch die Zimmeraufteilung bei Klassenfahrten (wenn die Schüler*innen diese selbst organisieren dürfen) genutzt werden. Abstimmungen können sowohl anonym als auch namentlich durchgeführt werden.

Wir zeigen Ihnen, wie Sie diese Aktivität auf SchulMoodle anlegen und wie sich die Abstimmung auf vielfältige Weise in den unterschiedlichsten Lernsettings einsetzen und „kreativ zweckentfremden“ lässt.