Die Bildungsstandards legen fest, dass die Lernenden Inhalte nicht nur auswendig wiedergeben sondern vielmehr verschiedene Kompetenzen erwerben sollen. Diese Kompetenzen gehen oft über das einfach reproduzieren hinaus und umfassen das Argumentieren (Mathematik), Bewerten von Themen (Sachunterricht) oder Untersuchen/ Reflektieren von Sprache (Deutsch), um nur einige Beispiele zu nennen. Bei all diesen Kompetenzen benötigt es Erklärungen seitens der Lernenden. Erklärvideos ermöglichen es uns, diese Kompetenzen bei den Lernenden zu fördern und zu bewerten.

Im Laufe der Fortbildung sehen Sie verschiedene Beispiele für Erklärvideos. Anhand dieser Beispiele erarbeiten wir gemeinsam Kriterien, die es für ein gutes Erklärvideo benötigt. Durch einen kollegialen Austausch können sie außerdem weitere Anwendungsfelder für Erklärvideos sammeln. Ein Input über die technischen Voraussetzungen und Mittel ermöglicht es Ihnen während der Fortbildung zwei verschiedene Arten der Erklärvideo-Produktion auszuprobieren: die Legetechnik mit Hilfe von Trickboxen / Stativen und die Bildschirmaufnahme.