Lerncoaching als Lösung, wenn man vor herausfordernden Situationen – z.B. digitalen Lernsettings, komplexen Lernaufgaben, KI oder Entscheidungsprozessen steht – für Lernende wie Lehrkräfte ist dies Alltag und doch immer wieder kräftezehrend.
Mit Hilfe einfacher, direkt anwendbarer Fragetechniken wird die Entwicklung der persönlichen Lernkompetenz der Lernenden gefördert, dies kann in Einzel-, Team- oder Klassensettings geschehen.
Ziel ist es, den Lernenden u.a. über Ressourcenaktivierung und Zielvisionen eigene Handlungsmöglichkeiten zu eröffnen, mit diesen das eigene Selbstmanagement zu verbessern und die Bewältigung von Herausforderungen möglich zu machen.
Die Lernenden und ihre Bedürfnisse stehen im Fokus, sie werden nicht im klassischen Sinne „beraten“, sondern begleitet.
Diese Fortbildung richtet sich an alle, die ihre Schülerinnen und Schüler in selbstgesteuerten und individualisierten Lernprozessen in einer sich schnell veränderten Welt unterstützen wollen.
Es beginnt mit einem kurzen Einblick in die Grundlagen des Lerncoachings in analogen und digitalen Lernsettings. In zwei kurzen Praxiseinheiten zum Thema „Ressourcen“ und „Skalierungsfragen“ können ohne Vorkenntnisse erste Erfahrungen gesammelt und auf den eigenen Schulalltag übertragen werden. Wenn es der zeitliche Rahmen zulässt, können auch „ganze“ Coachinggespräche geübt werden – Materialien dazu werden bereitgestellt – der Schwerpunkt liegt jedoch auf kurzen, sofort im Alltag anwendbaren Interventionen.
Im Austausch können alle von den Ideen und Anregungen der Teilnehmenden profitieren.