Zeitgemäßes Lehren und Lernen in einer Kultur der Digitalität

Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat unter dem Titel „Lehren und Lernen in der digitalen Welt“ ihre „ergänzende Empfehlung“ zur Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ aus dem Jahre 2016 vorgelegt. Damit hat sie ihre Perspektive verändert „vom Lehren und Lernen mit digitalen Medien und Werkzeugen hin zum Lernen und Lehren in einer sich stetig verändernden digitalen Realität“.

Unterrichten in Zeiten einer Kultur der Digitalität erfordert ein Umdenken auf mehreren Ebenen. Im ersten Moment mag das Digitale als Komponente wahrgenommen werden, die „irgendwie noch oben drauf“ kommt. Digitale Bildung soll erfolgen – aber wie? Wann und wo in meinem herkömmlichen Unterricht macht der Einsatz digitaler Medien Sinn und führt auf unterschiedlichste Art und Weise zu einer Erweiterung der didaktischen Möglichkeiten?

Nach einem kurzen Überblick über die Inhalte dieser ergänzenden Empfehlungen mit der Schwerpunktsetzung auf die Bereich Lehren und Lernen stelle ich einen Stundenablauf dar, der durch den sinnenhaften Einsatz digitaler Tools eine solche Erweiterung erfährt. Ich zeige auf, wie sich die Phasen des Unterrichts verändern und welche Neugestaltung des Lernsettings sich – auch in Bezug auf die 4K ́s – dadurch ergibt.