Im Fokus stehen Lehr- und Lernverfahren mit Augmented Reality sowie der Einsatz von Merge Cubes im Fremdsprachenunterricht. Dabei werden verschiedene Anwendungen und Unterrichtseinheiten vorgestellt und gemeinsam mit den Lehrkräften diskutiert. Eine praktische Erprobung ist vorgesehen.
Sprachen lernen durch immersive Verfahren: Der Einsatz von Merge Cubes (Augmented Reality) im Französisch- und Spanischunterricht
- Lern- und Unterrichtsszenarien (LU)
- Format: Workshop
- Zielgruppe(n): übergreifend
- Institution: Universität Kassel, Fachgebiet Sprachlehr- und lernforschung: Didaktik des Französischen und Spanischen
- Schulform: Übergreifend
- Referent/in: Claudia Schlaak, Marcel Hehr, Paloma Kessler