Der Einsatz von Tablets in der Grundschule wird immer wieder kontrovers diskutiert. Lesen, Schreiben und Denken lernen stehen nicht in Konkurrenz zu digitalen Medien, sondern tatsächlich können digitale Medien an sinnvollen Stellen den Lernprozess unterstützen und ergänzen.
Der Aufbau einer Medienkompetenz und der damit verbundene sinnvolle Einsatz von digitalen Medien in allen Schulfächern kann bereits ab dem 1. Jahrgang angeleitet und durchgeführt werden. Mit Schritt-für-Schritt-Anleitungen und konkreten Beispielen lässt sich diese Querschnittsaufgabe ohne eine kostenpflichtige App oder WLAN umsetzen:

Die Kamera-App (Boardmittel) der iPads kann auch ohne große Vorkenntnisse im Unterrichtsalltag gewinnbringend eingesetzt werden.
Anhand konkreter Beispiele zeigen wir auf, wie die Kamera der iPads in der Grundschule in jedem Fach eingesetzt werden kann und dadurch Lernaktivitäten, bei denen ein Tablet als multifunktionales sowie individuelles Lernwerkzeug genutzt wird, ausgebaut werden können.

In Praxisphasen können Sie einen Rollenwechsel vollziehen und selbst die vorgestellten Beispiele erproben. Ein anschließender Austausch bietet Raum für weitere Ideen, Anregungen und Fragen.