“I don’t see Ava as a decision, just an evolution.”

Als Alex Garlands offizielles Regiedebüt “Ex Machina“ 2014 Premiere feierte, hatte das Kino bereits die unterschiedlichsten Darstellungen künstlicher Intelligenz durchgespielt: „Metropolis“, „Alarm im Weltall“, „2001 – Odyssee im Weltraum“, „Blade Runner“, „Der Terminator“, „Her“ und viele weitere Filme befassen sich mit dem Verhältnis von Mensch und KI, wobei die meisten dieser Szenarien einen Blick in eine eher weiter entfernte Zukunft werfen.

Garland entschied sich, mit seiner Narration nahe an den aktuellen wissenschaftlichen Entwicklungen anzusetzen, weshalb „Ex Machina“ sehr gut dafür eignet ist, um sich im Unterricht sowohl mit technologischen als auch philosophisch-ethischen Fragen zu befassen, die eine unmittelbare Relevanz für unsere Gegenwart haben.

Der Film lässt sich mit den folgenden KCGO-Anforderungen im Englischunterricht verbinden: “science and technology”, “possibilities and responsibilities” und “visions of the future”.

Dieser Workshop bietet Ihnen unterschiedliche Ansätze zum Film:

• Technologische Hintergründe zu KI
• Methoden der Filmanalyse
• Produktionsorientierter / Kreativer Einsatz von Filmprojekten im Klassenraum
• Einsatz von KI-Tools bei der Erstellung von Lernprodukten

Bitte sichten Sie den Film im Vorfeld des Workshops. Die Kenntnis des Films wird vorausgesetzt. „Ex Machina“ ist für alle Hessischen Lehrkräfte über den Edupool frei verfügbar. Zugang zum Edupool erhalten Sie über Ihr Medienzentrum.

Dieser interaktive Workshop wird (von einem Nicht-Muttersprachler) auf Englisch abgehalten. Die Teilnehmenden erhalten zahlreiche Möglichkeiten, um sich in die Rolle der Lernenden zu versetzen und aktiv mitzuarbeiten.

Tags: # Ex Machina # Film analysis # Filmanalyse # Englisch # Oberstufe # Sekundarstufe II # Science and technology # AI # KI # Artificial intelligence # Künstliche Intelligenz # KCGO