In dieser Fortbildung suchen Sie sich eigene Herausforderungen im Schulalltag und versuchen diese Mithilfe von Elementen agilen Arbeitens und verschiedenen Funktionen in AIS.chat anzugehen.

Zentrale Ansatzpunkte sind Aufgabenstellungen für den Unterricht sowie Feedback- und Reflexionsphasen. Die Rolle dieser Elemente für den Lernprozess sowie der Zusammenhang mit einer zukunftsfähigen Lernkultur nach dem OECD-Lernkompass werden in den Blick genommen. In einer ausgedehnten Praxisphase können die Teilnehmenden den Umgang mit den KI-Tools AIS.chat Assistent, Lernszenario und Dialogpartner an Vorlagen üben oder diese Funktionen nach eigenen Bedürfnissen anlegen. Im Mittelpunkt steht immer, die Verwendbarkeit von KI und agilen Elementen für die eigene Unterrichtspraxis zu prüfen und ggfs. zu übernehmen.

Wir vom Themenfeld kollaboratives und agiles Arbeiten befassen uns mit der strukturierten Freiheit vor allem im Projektlernen. Eine lernförderliche Haltung im Sinne des Growth Mindset gehört neben Rahmenwerken wie Scrum, dem Schaffen von unterschiedlichen Lernräumen und einem Rollenwechsel der Lehrkraft hin zur Lernbegleitung zu den Grundlagen unserer Arbeit.

Sollten Sie noch keine Erfahrungen mit AIS.chat gesammelt haben, empfehlen wir zunächst den Besuch einer AIS.chat-Einführungsveranstaltung „AIS.chat-Kompaktschulung“ oder „AIS.chat-Praxiseinstieg“ (https://schulportal.hessen.de/fortbildungen/ki/).

Die Teilnehmenden können nach der Fortbildung Projektarbeit mit agilen Elementen umsetzen. Sie können AIS.chat für die Erstellung von komplexen Lernaufträgen, Review Phasen oder Retrospektiven anwenden. Die eigene Praxis können sie reflektieren und um den Einsatz digitaler Tools und/ oder agile Praktiken bereichern.

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