Lerncoaching begleitet Lernende jeden Alters und gibt personalisierten und/oder heterogenen (analogen und digitalen) Lernsettings bzw. Lernumgebungen einen professionellen Rahmen. Für die Entwicklung persönlicher Lernkompetenz der Schüler:innen kommen Methoden und Interventionen zum Einsatz, die in Einzel-, Team- oder Klassensettings eingesetzt werden können. Ziel ist es den Lernenden u.a. über Ressourcenaktivierung und Zielvisionen eigene Handlungsmöglichkeiten zu eröffnen, mit diesen das eigene Selbstmanagement zu verbessern und die Bewältigung von Herausforderungen möglich zu machen.

Diese Online-Fortbildung richtet sich an Lehrer*innen aller Schulformen und -stufen, Sozialpädagoginnen und/oder Betreuungspersonen im Ganztagsbereich, die ihre Schüler*innen in selbstgesteuerten und individualisierten Lernprozessen in einer sich schnell veränderten Welt unterstützen wollen.

Lerncoaching bietet hierfür ressourcen- und lösungsorientierte Methoden und Tools. Die Fortbildung gibt einen kurzen Einblick in die Grundlagen des Lerncoachings in analogen und digitalen Lernsettings. In zwei kurzen Praxiseinheiten zum Thema „Ressourcen“ und „Skalierungsfragen“ können ohne Vorkenntnis erste Erfahrungen gesammelt und auf den eigenen Schulalltag übertragen werden.

Im Rahmen dieses pädagogischen Tages an der Friedrich-List-Schule kann der Workshop an die bereits behandelten Inhalte (u.a. der Keynote) angepasst werden und je nach Bedarf der Teilnehmenden mit weiteren, fortgeschrittenen Übungen ergänzt werden.

Der Austausch der Teilnehmenden bietet allen die Möglichkeit von den Ideen und Anregungen der Teilnehmer*innen zu profitieren.