Lerncoaching begleitet Lernende jeden Alters und gibt personalisierten Lernsettings sowie allen Lernumgebungen – ob analog, digital oder hybrid – einen professionellen Rahmen. Für die Entwicklung persönlicher Lernkompetenz der Lernenden kommen Methoden und Interventionen zum Einsatz, die in Einzel-, Team- oder Klassensettings eingesetzt werden können.
Ziel ist es, den Lernenden u.a. über Ressourcenaktivierung und Zielvisionen eigene Handlungsmöglichkeiten zu eröffnen, mit diesen das eigene Selbstmanagement zu verbessern und die Bewältigung von Herausforderungen möglich zu machen.
Die Lernenden und ihre Bedürfnisse stehen im Fokus, sie werden nicht im klassischen Sinne „beraten“, sondern begleitet.
Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, Sozialpädagoginnen und/oder Betreuungspersonen im Ganztagsbereich, die ihre Schülerinnen und Schüler in selbstgesteuerten und individualisierten Lernprozessen in einer sich schnell veränderten Welt unterstützen wollen. Lerncoaching bietet hierfür ressourcen- und lösungsorientierte Methoden und Tools.
Die Fortbildung gibt einen Einblick in die Grundlagen des Lerncoachings in analogen und digitalen Lernsettings. In kurzen Praxiseinheiten z.B. zum Thema „Ressourcen“ und „Skalierungsfragen“ können ohne Vorkenntnis erste Erfahrungen gesammelt und auf den eigenen Schulalltag übertragen werden. Im Laufe des Tages nähern wir uns schrittweise „ganzen“ Coachinggesprächen, der Fokus liegt auf dem Erkennen von Situationen, in denen Coaching sinnvoll erscheint, sowie wiederholtem Üben, um Sicherheit in Bezug auf Fragetechnik und Haltung zu erreichen.
Der Austausch der Teilnehmenden bietet die Möglichkeit, von den Ideen und Anregungen aller Beteiligten zu profitieren.