Diese Veranstaltung richtet sich an SchulMoodle-Fortgeschrittene und Interessierte.

In dieser mehrteiligen Fortbildung wird anhand von Beispielen aus der Unterrichtspraxis dargestellt, wie ein digitaler Lernraum in Form eines SchulMoodle-Kurses aussehen kann. Wir möchten mit Ihnen darüber ins Gespräch kommen, wie Lernende digitale Lernräume erleben. Anschließend zeigen wir Ihnen Kriterien für gelungen Lernräume  und stellen diese zur Diskussion.

Im Rahmen der Fortbildung kann ein fachbezogener SchulMoodle-Kurs erforscht und anhand einer Checkliste bewertet werden. Hier ein Fachraum Mathematik zum Thema „lineare Funktionen“. Dies wird auch in Beispielkursen für die Fächer Deutsch (Journalistisches Schreiben) und Englisch (Simple Past) erfahrbar sein. Diese Kurse werden Ihnen als Download für Ihr eigenes SchulMoodle zur Verfügung gestellt. In der sich anschließenden Diskussion können die Erfahrungen geteilt werden.

Am Ende steht eine Zielvereinbarung, in der Sie formulieren, welches Thema Sie in einem SchulMoodle-Kurs umsetzen wollen. Bei der Kurserstellung können Sie sich ggf. in der angebotenen Onlinesprechstunden Hilfe holen – optional und je nach Bedarf.

Sie finden im Wochenplan Fortbildung auch Angebote zu den Fächern Englisch und Deutsch. Die Kriterien und Ideen zur Gestaltung von Kursräumen können auch auf andere Fächer überragen werden. Deshalb bietet sich auch eine Teilnahme für Lehrkräfte anderer Fächer an.