Virtual Reality im Fremdsprachenunterricht (Universität Kassel)

  • 12.02.2024
  • 16:00 - 18:30 Uhr
  • Sonstige
  • Maker Spaces - Maker Education
  • Fächer: Englisch, Französisch, Spanisch, weitere Fremdsprachen
  • Schulform: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II und berufliche Schulen
  • Niveau: Angebote für Anfänger

Im Workshop werden verschiedene VR-Apps für den Fremdsprachenunterricht vorgestellt und gemeinsam mit den Lehrkräften reflektiert. Schwerpunkt bilden hierbei Virtual Reality-Anwendungen, die darauf abzielen, kommunikative Situationen (z.B. ein Restaurantbesuch) im Englisch-, Französisch- und Spanischunterricht zu meistern. Hinweis: Im Vordergrund des Workshops steht die praktische Erprobung der Apps. Spezifische Vorkenntnisse sind nicht notwendig.

  • Ort: Universität Kassel (ISW)
  • Referenten: Lisa Vogel und Céline Wieders-Lohéac
  • Zielgruppen: Lehrende
  • Themenfeld: Maker Spaces - Maker Education
  • Portfolio Medienbildungskompetenz: II. Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes
  • Kompetenzbereich KMK: Suchen, Verarbeiten, Aufbewahren
  • Kompetenzerwerb: Die Teilnehmenden lernen verschiedene VR-Apps kennen. Sie erproben und evaluieren anhand konkreter Anwendungen die Möglichkeiten zur Förderung funktional-kommunikativer Kompetenzen im Französisch- und Spanischunterricht durch Virtual Reality.
  • Methodik: Instruktion und Erprobung
Material:

–

Inhaltliche Vorkenntnisse:

–

Technische Voraussetzungen:

Fragen zum Wochenplan oder Buchungswünsche für einen geschlossenen Personenkreis?

Helen Gehling
fortbildung@bildung.hessen.de

  • Fächer: Englisch, Französisch, Spanisch, weitere Fremdsprachen
  • Schulform: Sekundarstufe I, Sekundarstufe II und berufliche Schulen
  • Niveau: Angebote für Anfänger

Fragen zum Wochenplan oder Buchungswünsche für einen geschlossenen Personenkreis?

Stefanie Lotz
fortbildung@bildung.hessen.de

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Hinweise zur Teilnahme

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  • Bitte rufen Sie kurz vor Beginn der Online-Veranstaltung den übermittelten Meeting-Link auf und klicken Sie dann auf die Schaltfläche „Teilnehmen“.
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