Wissen, was stimmt: Eine Multiplikatoren-Runde für Nachrichten- und Informationskompetenz an Schulen

Wie erkennen Lernende verlässliche Quellen? Was bedeuten Deepfakes und KI-generierte Texte für das Klassenzimmer? Und wie können wir jungen Menschen Lust auf kritisches Recherchieren machen? Diesen Fragen widmet sich „Journalismus macht Schule“ gemeinsam mit der F.A.Z. und der Lehrkräfteakademie Hessen in einer neu gegründeten Multiplikatoren-Runde.

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte und Multiplikatoren, die bereits über erweiterte Kenntnisse der Nachrichten- und Informationskompetenz verfügen, ihr Wissen vertiefen und das Gelernte im Nachgang mit ihrem Kollegium oder Fachkräftenetzwerken teilen möchten.

Die Fortbildung widmet sich dem Schwerpunktthema „Künstliche Intelligenz (KI) in der täglichen Unterrichtsgestaltung“ und gleichzeitig um eine effiziente Anwendung von Tools, sodass Falschmeldungen als solche erkannt werden.

• Im ersten Teil unserer Fortbildung wird ein Redakteur der F.A.Z. Einblick in die Nutzung von KI-Modellen im Hause der F.A.Z. geben und an Beispielen die Risiken und Herausforderungen skizzieren. Die gewonnenen Erkenntnisse lassen sich auch auf die tägliche Unterrichtsgestaltung übertragen.
• Im zweiten Teil wird eine Redakteurin der F.A.Z. zeigen, wie die Task-Force der F.A.Z. rund um das Thema „Falschmeldungen“ vorgeht und welche Impulse hier im Unterricht gesetzt werden können.
• Im dritten Teil wird ein Pädagoge die Impulse aus dem ersten und zweiten Teil gezielt auf den Schulalltag übertragen und so einen kollegialen Austausch anregen: Nach den Impulsen geht es an den runden Tisch – alle Teilnehmenden sammeln Unterrichtsideen, diskutieren Methoden und vernetzen sich. Idealerweise entstehen konkrete Ideen wie die Impulse des Tages in der Schule eingesetzt werden können. Diese Ideen werden zum Abschluss im Plenum geteilt und diskutiert.