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Das Angebot „Digitale Welt“ unterstützt Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 dabei, die Grundlagen einer zunehmend digitalisierten Welt zu verstehen und aktiv mitzugestalten. Ab dem kommenden Schuljahr bilden zentrale Inhalte aus dem Schulversuch „Digitale Welt“ zugleich eine Grundlage für das neue Fach „KI und Digitale Welt“.

Im Workshop erhalten die Teilnehmenden einen kompakten Überblick über Intention, Zielsetzungen und Inhalte des Schulversuchs. Vorgestellt werden zentrale Themenfelder wie Computer überall, Information und Daten, Grundlagen der Programmierung, Vernetzung, Robotik und Künstliche Intelligenz. Ergänzend werden ausgewählte Praxisbeispiele gezeigt, die auch im neuen Fach „KI und Digitale Welt“ eingesetzt werden können. Darüber hinaus wird verdeutlicht, wie interdisziplinäre Fragestellungen mit digitalen Technologien verknüpft werden können, um nachhaltiges und reflektiertes Handeln zu fördern.

Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte, die einen praxisnahen Einblick in Didaktik und Umsetzung erhalten und beispielhafte lebensnahe sowie kollaborative Lernarrangements kennenlernen möchten.

Nutzen Sie die kostenfreien Online-Fortbildungen der Medienanstalt Hessen zu aktuellen Medienthemen oder die praktischen Unterrichtsideen im Medienbildungsportal „90 Minuten Medien“. Unser Fachportal bietet Ihnen dafür praxisnahe Inhalte: Jede Einheit ist für 90 Minuten konzipiert und widmet sich einem Medienthema. Sie finden dort Ablaufpläne, Methoden sowie Materialien, um Ihre Unterrichtsstunde schnell und einfach umzusetzen.

In diesem Raum finden Sie die Standangebote folgender Institutionen:

• DFF – Deutsches Filminstitut und Filmmuseum
• ESA – Esero
• Goethe-Universität Frankfurt am Main
• Hessische Landeszentrale für politische Bildung
• Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen – Kinder- und Jugendmedienschutz
• Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen – Gewaltprävention und Schutzkonzeptentwicklung
• Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen – WERTvoll – Stabsstelle Werte- und Demokratiebildung
• Justus-Liebig-Universität Gießen
• Medienanstalt Hessen
• Philipps-Universität Marburg

Der Workshop bietet einen praxisnahen Einblick in die vielfältigen digitalen Angebote der Medienzentren. Im Mittelpunkt stehen das umfangreiche Angebot an Filmen, interaktiven Materialien und Unterrichtsmedien im Edupool sowie deren Bereitstellung und Einsatz im schulischen Alltag.

Darüber hinaus lernen die Teilnehmenden die über den Edupool verfügbaren Werkzeuge Edumaps und Tutory kennen. Es wird gezeigt, wie Edupool-Medien und mit Tutory erstellte digitale Arbeitsblätter gezielt in Edumaps eingebunden und Lerninhalte übersichtlich für Schülerinnen und Schüler bereitgestellt werden können.

Die vorgestellten Anwendungen werden nicht nur demonstriert, sondern im Workshop auch direkt selbst erprobt. Ziel ist es, konkrete Einsatzmöglichkeiten für einen modernen, digitalen Unterricht kennenzulernen und praxiserprobte Ideen mitzunehmen, die sich unmittelbar im eigenen Unterricht umsetzen lassen.

Im Innovationsraum der Hessischen Medienzentren können die Teilnehmenden in die Welt digitaler Zukunftstechnologien eintauchen, die den Schulen von den regionalen Medienzentren zur Verfügung gestellt werden. Das Spektrum reicht von Virtual-Reality-Anwendungen, die historische Orte, naturwissenschaftliche Prozesse oder ferne Lebenswelten erfahrbar machen, über kreative Augmented-Reality-Szenarien bis hin zu 3D-Druck, digitaler Konstruktion mit Tools wie Tinkercad sowie dem Einsatz von 3D-Scannern und 360-Grad-Videos.

An interaktiven Stationen erleben die Besucherinnen und Besucher, wie innovative Technologien Lernen motivierender, kreativer und handlungsorientierter gestalten können. Der Innovationsraum lädt zum Ausprobieren, Entdecken und gemeinsamen Austausch ein und bietet zahlreiche konkrete Impulse für einen modernen, zukunftsorientierten Unterricht.

Prompts, Punk & Pädagogik.

Lernen mit KI zwischen Kompetenz, Haltung und didaktischer Gestaltung

Referent:
Mag. Dr. Thomas Strasser
Pädagogische Hochschule Wien