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Ein Bild sagt alles – Filmstills analysieren und aussuchen

Was genau ist eine Einstellung im Film und wie viele Aussagen stecken in einem einzelnen Bild? Die Fortbildung behandelt die kleinste filmische Einheit: das Filmstill. Anhand ausgewählter Einzelbilder werden Bildaufbau, Kameraperspektive, Farbgestaltung und Symbole analysiert. So wird sichtbar, wie viel Bedeutung in einem einzigen Bild stecken kann und welche Interpretationsmöglichkeiten sich ergeben. Dabei wird ebenfalls gezeigt, wie man bedeutungsgeladene Einzelbilder überhaupt erst einmal auswählt.

Stell dir vor, alle haben es richtig, aber keiner weiß es: Next-level Multiple Choice am Beispiel von Quizfident

Multiple-Choice ist ein einfaches Aufgabenformat, das sich schnell auswerten lässt. 70% richtig heißt ja, dass die meisten es können, oder? Solche simplen Lösungsraten vermitteln schnell den Eindruck, dass ein Großteil der Klasse den Stoff schon kennt und kann, aber wie sicher die Lernenden sich sind, wird dabei nicht offengelegt. Schon seit Langem steht das Format in der Kritik, dass Antworten auch geraten sein können. Verschiedene Modelle, wie Strafpunkte für falsche Antworten, versuchen, das zu begrenzen, liefern aber keine neuen Informationen. Genau hier setzt Certainty-Based-Marking (CBM) an. Durch eine einfache Einschätzung der eigenen Sicherheit entsteht eine weitere Dimension, um Antworten auszuwerten, die es in sich hat, ohne viel Arbeit zu verursachen. Im Workshop werden wir kurz auf die Grundlagen eingehen, das Quizfident-System kurz aus Lernendenperspektive kennenlernen und dann vor allem gemeinsam erste Quizzes erstellen, die nächste Woche sofort im Unterricht eingesetzt werden können. Quizfident ist ein kostenloses Tool (DSGVO-konform) entwickelt von Tim Läufer und Joerg Zender für Lehrkräfte, die wissen wollen, wie sicher ihre Lernenden wirklich sind. Entstanden aus mathematikdidaktischer Forschung, eignet sich das Tool für Lehrkräfte aller Fächer und Schulformen.

Hinweis: Bitte bringen Sie ein QR-Code-fähiges Mobiltelefon inkl. Browser und Internetzugang, sowie Laptop mit Internetzugang mit.

Gaming – Was Schule wissen sollte

Das Spielen digitaler Spiele nimmt bei vielen Kindern und Jugendlichen einen sehr hohen Stellenwert ein. Dies ist für viele Erwachsene oft kaum nachvollziehbar, die selbst keinen Bezug zum „Gaming“ haben. Im pädagogischen Kontext ist es jedoch hilfreich, bei diesem Thema verschiedene Perspektiven einzunehmen und sowohl bestehende Risiken zu kennen, die bei dieser Freizeitbeschäftigung auftreten können, als auch die positiven Aspekte und den Reiz, den digitale Spiele ausüben, zu verstehen.

Die Fortbildung ordnet das Phänomen „Gaming“ kulturell und gesellschaftlich ein und unterstützt Lehrkräfte dabei, eine fundierte Haltung dazu zu entwickeln, die jenseits einfacher Vorverurteilung liegt. In einem zweiten Schritt werden die fünf laut Studienlage populärsten Spiele bei Kindern und Jugendlichen vorgestellt und problematische Aspekte beleuchtet, die beim Spielen auftreten können. Abschließend liegt der Blick auf Möglichkeiten der Schule, mit dem Thema umzugehen. Im Rahmen der Fortbildung erhalten Sie Material für den Einsatz im Unterricht und weiterführende, über die Fortbildungsinhalte hinausgehende Links.

Offener Austausch zur schulischen Umsetzung des Angebots Digitale Welt

Aller Anfang ist spannend und oft voller Fragen. Dieses Angebot bietet einen offenen Raum für den kollegialen Austausch rund um die konkrete schulische Umsetzung des Angebots „Digitale Welt“. Dabei orientieren wir uns flexibel an den Bedürfnissen der Teilnehmenden. Mögliche Diskussionsgrundlagen könnten sein:

  • Didaktische Grundlagen (Wie vermittle ich Kernkonzepte wie das EVA(S)-Prinzip handlungsorientiert und schülergerecht?)
  • Fachliche Vertiefung (Einblicke in komplexere Themen, wie z. B. „Wie lernt eine KI eigentlich?“)
  • Best Practices (Erfahrungsaustausch über erprobte Unterrichtsmaterialien, Tools und Projekte)
  • Problemlösung (Gemeinsame Reflexion über Herausforderungen im Unterrichtsalltag und die Entwicklung individueller Lösungsansätze)

Das Ziel ist es, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern ein Netzwerk zu schaffen, in dem wir voneinander lernen und die digitale Bildung an unseren Schulen gemeinsam voranbringen.

Hinweis: Teilnehmende sollten das Angebot Digitale Welt in der Schule lehren oder sich damit ausgiebig beschäftigt haben.

„Digitale Welt“ – Einblicke in das neue Schulfach

Das neue Angebot Digitale Welt begleitet Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 dabei, die Grundlagen einer zunehmend digitalisierten Welt zu verstehen und aktiv mitzugestalten. Im Workshop erhalten die Teilnehmenden einen kompakten Überblick über Intention, Zielsetzungen und Inhalte des Fachs. Vorgestellt werden die enthaltenen Themenfelder der Digitalen Welt (Computer überall, Information und Daten, Grundlagen der Programmierung, Vernetzung, Robotik, Künstliche Intelligenz). Darüber hinaus wird aufgezeigt, wie interdisziplinäre Fragestellungen mit digitalen Technologien verbunden werden, um nachhaltiges Handeln zu fördern.

Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte, die einen praxisnahen Einblick in die Didaktik und Umsetzung des Angebots erhalten möchten und sich mit Beispielen für lebensnahe, kollaborative Lernarrangements vertraut machen möchten.

Zukunftsorientierter Medienunterricht: Materialien, Methoden und Fortbildungen

Nutzen Sie die kostenfreien Online-Fortbildungen der Medienanstalt Hessen zu aktuellen Medienthemen oder die praktischen Unterrichtsideen im Medienbildungsportal „90 Minuten Medien“. Unser Fachportal bietet Ihnen dafür praxisnahe Inhalte: Jede Einheit ist für 90 Minuten konzipiert und widmet sich einem Medienthema. Sie finden dort Ablaufpläne, Methoden sowie Materialien, um Ihre Unterrichtsstunde schnell und einfach umzusetzen.

Standangebote

In diesem Raum finden Sie die Standangebote folgender Institutionen:

  • DFF – Deutsches Filminstitut und Filmmuseum
  • ESA – Esero
  • Goethe-Universität Frankfurt am Main
  • Hessische Landeszentrale für politische Bildung
  • Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen – Kinder- und Jugendmedienschutz
  • Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen – Gewaltprävention und Schutzkonzeptentwicklung
  • Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen – WERTvoll – Stabsstelle Werte- und Demokratiebildung
  • Justus-Liebig-Universität Gießen
  • Medienanstalt Hessen
  • Philipps-Universität Marburg

Edupool & Tools der Medienzentren praxisnah im Unterricht

Der Workshop bietet einen praxisnahen Einblick in die vielfältigen digitalen Angebote der Medienzentren. Im Mittelpunkt stehen das umfangreiche Angebot an Filmen, interaktiven Materialien und Unterrichtsmedien im Edupool sowie deren Bereitstellung und Einsatz im schulischen Alltag.

Darüber hinaus lernen die Teilnehmenden die über den Edupool verfügbaren Werkzeuge Edumaps und Tutory kennen. Es wird gezeigt, wie Edupool-Medien und mit Tutory erstellte digitale Arbeitsblätter gezielt in Edumaps eingebunden und Lerninhalte übersichtlich für Schülerinnen und Schüler bereitgestellt werden können.

Die vorgestellten Anwendungen werden nicht nur demonstriert, sondern im Workshop auch direkt selbst erprobt. Ziel ist es, konkrete Einsatzmöglichkeiten für einen modernen, digitalen Unterricht kennenzulernen und praxiserprobte Ideen mitzunehmen, die sich unmittelbar im eigenen Unterricht umsetzen lassen.