Data Literacy fördern mit KI-gestützter Bildungstechnologie

In diesem Angebot wird ein innovatives Tool vorgestellt, das den Teilnehmenden zum Kennenlernen und praktischen Erproben zur Verfügung steht. Im Mittelpunkt steht eine aktuelle Version der im DUDa-Projekt entwickelten Bildungstechnologie zur Förderung von Data Literacy und datenbezogenen Kompetenzen.

Zu Beginn erhalten die Teilnehmenden einen Einblick in die Forschung rund um Data Literacy sowie in die Auswahl, Aufbereitung und Nutzung biologischer Datensätze, die als Grundlage für die Entwicklung von Datenkompetenz dienen. Anschließend wird die Entwicklung der KI-basierten Bildungstechnologie vorgestellt und aufgezeigt, welche Möglichkeiten sich daraus für den Einsatz in Bildungsprozessen ergeben.

Ein zentraler Bestandteil des Angebots ist die aktive Auseinandersetzung mit der Technologie: Die Teilnehmenden erproben die Anwendung selbstständig, arbeiten unterstützt durch die Bildungstechnologie an ausgewählten Datensätzen und sammeln eigene Erfahrungen im Umgang mit datenbasierten Lernprozessen. Die dabei gewonnenen Eindrücke, Fragen und Ideen werden abschließend in einer gemeinsamen Diskussionsrunde aufgegriffen und reflektiert.

Ziel ist es, den Teilnehmenden einen praxisnahen Einblick in innovative Ansätze zur Förderung von Data Literacy zu ermöglichen und gemeinsam Potenziale sowie mögliche Einsatzszenarien der KI-gestützten Bildungstechnologie im Unterricht zu diskutieren.

Hinweis: Wir bitten alle Teilnehmenden ein digitales Endgerät (Laptop, Tablet, o.ä. – insbesondere ein Smartphone ist nicht ausreichend) für die Arbeit mit der Bildungstechnologie mitzubringen. Aufgrund der Displaygröße empfehlen wir Laptops. Die Nutzung der Anwendung mit Tablets ist dennoch möglich und könnte durch eine Maus (und bestenfalls Tastatur) noch verbessert werden.