Künstliche Intelligenz (KI) beeinflusst zunehmend schulische Lernprozesse – auch im Ethikunterricht. Lehrkräfte stehen vor der Frage, wie KI sinnvoll eingesetzt werden kann, ohne eigenständiges Denken zu ersetzen, und wie ethische Fragestellungen im Umgang mit KI thematisiert werden können. Die Ziele der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) bieten hierfür einen geeigneten Orientierungsrahmen.

In dieser Fortbildung setzen sich die Teilnehmenden mit Chancen und Risiken von KI aus ethischer Perspektive auseinander. An Beispielen wie Klimaschutz, Konsum oder Fake News wird aufgezeigt, wie KI zur Erreichung der Nachhaltigkeitsziele beitragen kann, wo Zielkonflikte entstehen und wie technologische Lösungen an menschlichen Werten vorbeilaufen können (Misalignment).

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II sowie der beruflichen Schulen. Vorgestellt werden praxisnahe Aufgabenformate und eine komplexe Lernsituation, in der Lernende ein KI-bezogenes Dilemma im Kontext der Nachhaltigkeitsziele bearbeiten. Ziel ist es, kritisches Denken, verantwortungsvollen Umgang mit KI und die Fähigkeit zur bewussten Nutzung digitaler Technologien zu fördern.

Hinweis: Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte mit ersten Erfahrungen im Umgang mit generativer KI (z. B. AIS.chat).

Im Rahmen unseres Modulpakets „KI@… – Chancen, Grenzen, Praxisbeispiele z.B. mit AIS.chat“ bieten wir folgende Module an:

• KI@Deutsch
• KI@Ethik
• KI@Geschichte
• KI@Mathematik
• KI@Naturwissenschaften
• KI@Wirtschaft an beruflichen Schulen

Sie finden alle Module regelmäßig in unserem Angebot Lernen gestalten mit KI im Wochenplan Fortbildung.

Als passende Ergänzung zu den Fachmodulen besuchen Sie auch unsere überfachlichen Fortbildungen zu zeitgemäßen Aufgaben und Prüfungsformaten.

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