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Der Einsatz von KI-Tools im Geschichtsunterricht bietet vielfältige Möglichkeiten, historisches Verstehen bei Schülerinnen und Schülern zu fördern, sei es bei der Erstellung von Lernmaterialien, der Analyse von historischen Quellen, der Simulation interaktiver Szenarien oder der Reflexion von medialen Deutungsprozessen. Gleichzeitig steckt in ihnen auch die Gefahr der Abkürzung und Verfälschung von Lern- und Erkenntnisprozessen.

In dieser Fortbildung sollen anhand konkreter Unterrichtsbeispiele aus Sekundarstufe I und II Möglichkeiten aufgezeigt werden, das positive Potential von KI für den Geschichtsunterricht zur Förderung kritischen Denkens und kreativen Arbeitens im Rahmen komplexer Lernaufgaben nutzbar zu machen, aber auch mit ihren Herausforderungen umzugehen. Bringen Sie gerne Ihre Fragen und Erfahrungen für den kollegialen Austausch mit in die Fortbildung.

Hinweis: Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die bereits erste Erfahrungen mit KI-Tools wie ChatGPT gesammelt haben.

Im Rahmen unseres Modulpakets „Lernen mit, trotz und über KI“ bieten wir folgende Module an:

• Lernen mit, trotz und über KI – Modul: Ideen und Praxisbeispiele im Überblick
• Lernen mit, trotz und über KI – Modul: Deutsch
• Lernen mit, trotz und über KI – Modul: Fremdsprachen
• Lernen mit, trotz und über KI – Modul: Geschichte
• Lernen mit, trotz und über KI – Modul: Mathematik
• Lernen mit, trotz und über KI – Modul: Projektlernen für alle Fächer

Als passende Ergänzung zu den Fachmodulen besuchen Sie auch unsere überfachlichen Fortbildungen zu zeitgemäßen Lernprodukte und Prüfungsformaten: „Alternative Prüfungen in einer Welt mit KI“ und „Alternative Leistungsmessung“.

Sie finden alle Module regelmäßig im Wochenplan Fortbildung und der Fortbildungssuche.

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