17.03.2021
15:00 - 16:30
Distanzunterricht kreativ – mit H5P in SchulMoodle mehr Interaktion ermöglichen
17.03.2021
14:00 - 15:30
Lernergebnisse digital sichern: Digitale Poster und Flyer im Unterricht erstellen
17.03.2021
19:00 - 20:30
Distanzunterricht kreativ – Blender 3D – Modul 3: Oberflächen gestalten und rendern
17.03.2021
13:00 - 14:00
Kreative Tools (und SchulMahara) – abwechslungsreiches Distanzlernen – Welches Tool passt zu meinem Vorhaben?
16.03.2021
14:00 - 16:00
SchulMoodleRocks Workshop zum Thema: Aufgaben (inklusive Rückmeldung für SuS durch Bewertungsmatrix) für das BF Farbtechnik und Raumgestaltung erstellen
16.03.2021
15:30 - 16:30
PaedOrg 4: Überblick über die Module Lerngruppen, Kalender, Klausurenplaner (Lehrkräfte)
16.03.2021
15:00 - 17:00
geschlossener TN-Kreis: Erstellung von Lernpfaden und Webquests mit dem Content Management System des Hessischen Bildungsservers
16.03.2021
09:30 - 10:30
Hybridunterricht kreativ – digitale und alternative Lernprodukte im (Deutsch-)unterricht
16.03.2021
16:30 - 17:00
Bildbearbeitung mit Gimp – Projekte Modul 01: Portraits generieren (Fortgeschrittene)
15.03.2021
09:30 - 10:00
Digitale Unterrichtsmaterialien für Ihren Unterricht (Edupool Hessen – der Medienkatalog der hessischen Medienzentren)
15.03.2021
16:30 - 18:00
Einsatz von neuen Medien in der Grund- und Förderschule und im inklusiven Setting
15.03.2021
15:00 - 16:00
Kommunikation im Hybridunterricht – mit dem Advance Organizer selbstständige Lernprozesse bei Schüler*innen begleiten
12.03.2021
14:30 - 15:30
Distanzunterricht kreativ – Lernprodukte und -material als AR- & VR-Inhalt erstellen – Modul: Vokabeln spielend lernen
12.03.2021
11:00 - 11:30
Bildbearbeitung mit Gimp – Projekte Modul 14: Verrückte Architektur (Fortgeschrittene)
12.03.2021
16:00 - 17:00
PaedOrg 5: Überblick über die Module Nachrichten, Dateien, Räume und Medien, Stundenplan, Vertretungsplan (Lehrkräfte)
11.03.2021
14:00 - 17:00
Lernprozesse im Distanzunterricht mit der Lernplattform SchulMoodle organisieren
11.03.2021
19:00 - 20:30
